Einführung in das Systemische Coaching

Das Systemische Coaching findet seinen Ursprung in der systemischen Therapie bzw. in der systemischen Familientherapie.

Diese wurde von der Mailänder Schule (Mara Selvini), Salvador Minuchin, Murray Bowen, Ivan Boszormenyi-Nagy, sowie von der bedeutenden Familientherapeutin Virginia Satir sowie Jay Haley vom Mental Research Institute (MRI), Palo Alto, entwickelt.³

Der berühmte Anthropologe, Sozialwissenschaftler und Kybernetiker Gregory Bateson entwickelte die Systemische Therapie auf Basis der Kybernetik weiter.

Dabei wird unter Kybernetik in diesem Zusammenhang die Untersuchung der Struktur, der Beschränkungen und der Möglichkeiten von Systemen verstanden.⁴

Nachdem Bateson sich in den 1970er Jahren dem MRI in Palo Alto anschloss, führten die gemeinsamen Arbeiten schließlich zum Durchbruch für die systemische Therapie und für das Systemische Coaching im Business-Kontext.⁵

NLP greift auf eine Vielzahl systemischer Wirkelemente zurück.⁶

So haben Bandler und Grinder als Begründer des NLP wesentliche Erkenntnisse von Bateson‘s Systemischer Theorie übernommen:

Das menschliche Gehirn, der Körper sowie die Gefühle entsprechen einem Muster aus Zusammenhängen oder kybernetischer Verknüpfungen zwischen interner Erfahrung, Sprache, Verhalten und der externen Welt⁷

Systemisches Coaching wird heute als Form der individuellen Prozessberatung angewendet.

Handle stets so, dass die Anzahl der Möglichkeiten wächst
(Heinz von Förster)⁸

Im Sinne des ethischen Imperativs des berühmten Physikers und Mitbegründers der kybernetischen Wissenschaft, Heinz von Förster, bietet das Systemische Coaching dem Klienten neue Ideen und Handlungsoptionen.⁹

Es fragt danach, was gemäß dem geltenden Werteverständnis gemacht werden darf oder kann.¹⁰

Soziale oder lebende Systemen haben eine nützliche Eigenschaft: sie können aus sich heraus neue Strukturen entwickeln, sich verändern und wieder stabilisieren.¹¹

Der Systemische Coach wirkt als Begleiter des Klienten, der während der gesamten Zeit der Experte für sein Thema bleibt und selbst bestimmt, in wie weit er sich verändern möchte. Der Systemische Coach bleibt in seiner Rolle als Begleiter neutral, stellt gezielte Fragen zur Methodik und reflektiert die Antworten.

Damit ist er der Experte für die Initiierung notwendiger Prozesse innerhalb des Coachings und verantwortet eine aktive Kommunikation¹²

Systemisches Coaching der Neuen Hamburger Schule (NHS)

Verständnis des Systemischen Coachings der NHS

I want to empower people, so that they can do their own work

Dr. Virginia Satir

Auf Virgina Satir’s Leitsatz basiert die Grundannahme des Systemischen Coachings der Neuen Hamburger Schule (NHS):

Der Coachee kann es selbst.¹³

Nach dem Coaching-Verständnis der NHS wird es dem Klienten mit Hilfe des Coaching-Prozesses ermöglicht, sich in seinem thematischen Kontext selbst zu analysieren, sowie selbst Handlungsalternativen zu entwickeln, die ihm bzgl. der Umsetzung seines Veränderungswunsches in Zukunft unterstützen.¹⁴

Die NHS geht davon aus, dass eine Selbstorganisation des Klienten nur dann gegeben sein kann, wenn die folgenden Werte erfüllt werden: